Mini-Grupo II B - Trabalhando com o nome próprio

"A escrita do nome próprio é uma das mais importantes conquistas da criança que entra no mundo das letras. Todos sabem que é importante trabalhar com o nome próprio  da criança na Educação Infantil. Os motivos são muitos: o nome é verdadeiro porque ele representa uma pessoa. Para ela, é muito significativo trabalhar com seu nome porque esse conjunto de letras diz algo sobre ela: sua identidade. Nomes têm função social claramente definida: identificar as pessoas, marcar seus pertences, etc."
Orientações Curriculares - SME 

 

 

A professora Marelita sempre inclui no roteiro atividades que trabalhem os nomes das crianças, como forma de aprenderem a reconhecê-los e também começar a escrevê-los para nomear as próprias atividades e também seus pertences. Na verdade, com os nomes próprios da turma, as crianças podem começar a pensar sobre a escrita como sistema de representação: seu funcionamento, a regularidade da escrita, a permanência do que se escreve, a formação das palavras. É muito importante que isso comece desde cedo, pois desde o nascimento a criança está imersa numa cultura letrada, e precisa pensar sobre o sistema de escrita. Não se trata de alfabetizar na creche, mas sim de propiciar contato com um dos maiores bens culturais da humanidade. E creche é lugar de cultura!

 

 

As letras móveis são importantes ferramentas do professor quando o assunto é escrita.

Os pequenos têm muita curiosidade em relação ao sistema de escrita. O Eduardo já está bem avançado em suas observações.

Brincando e aprendendo.



Chamada Viva - o nome próprio como fonte de conhecimento - Mini-Grupo I CD

Uma das áreas do conhecimento que trabalhamos na Educação Infantil é a linguagem verbal, sendo ela: a leitura, a escrita e a oralidade. E uma das formas mais significativas de fazer as crianças perceberem a função social da escrita é o uso do nome próprio. Para nomear os objetos, para determinar o pertencimento dos materiais, para fazer a chamada da turma. As professoras Ana  Josefa e Rosilaine se utilizam do recurso da Chamada Viva para ensinar várias coisas às crianças: o nome próprio, a questão da identidade, o trabalho em grupo: quem está ou não presente naquele dia.

 

 As crianças aprendem não só os próprios nomes, mas como os dos colegas também.

 

 E sentem-se felizes quando encontram seu nome.

 

 Mostram o nome para os colegas.

 

 Encaixam o nome na lista.

 

A professora sempre por perto, para auxiliar e fazer boas intervenções.

 

A professora deve valorizar os avanços das crianças.

 

 

 

 

 

 

Outros trabalhos podem ser realizados com o nome próprio: dominós, jogos da memória, trilhas, trabalho com as letras iniciais dos nomes, comparações da grafia (número de letras, letras idênticas)... entre muitas outras possibilidades. O nome próprio é sempre significativo, é o primeiro presente que ganhamos ao nascer e vai nos significar pelo resto da vida, por isso tem tanta importância para as crianças pequenas.